孩子自我觀念的局限是第一原因,你知道嗎?

時間:2021-07-04 08:15來源:網絡整理作者:飛飛教育點擊:

導讀:

1自我概念的局限是第一個原因

一個人的自我概念是一個人對自己綜合評價的總和。如果孩子對自己的學習或個人成長有錯誤的想法,那么他的潛力就無法釋放。例如,如果一個孩子認為數學很難,數學很無聊,我沒有數學天賦,數學學不好,那么他的大腦就會處于停滯狀態,他會放棄努力。

原因是很多父母小時候對孩子說“你怎么這么笨”,導致孩子自卑,無法釋放潛力。董博士說,人的潛力是無限的,人的自我概念就像“煤氣罐”的閥門,需要釋放。這個世界上沒有什么難學的。找到一種可以輕松愉快地學習任何科目的方法。孩子要想學好,首先要轉變觀念:世上沒有什么學科是難的,而是你沒有找到方法或者基礎知識沒有牢牢掌握,不是你笨沒有天賦你要知道,你的觀念牢牢地束縛著你,要想改變現狀,就要學會反省,這樣才能認清這個錯誤的觀念,然后徹底改正。

2 基礎知識不強

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如果孩子不知道舊知識,他會把自己不知道的新知識變成舊知識。就像滾雪球一樣,不知道的知識越來越多。在學習的過程中,孩子欠下的知識太多,背負著沉重的負擔。這會讓孩子不知所措。他將無法聽新課。最后,如果太痛苦,他就會失去學習的興趣。

學到的知識不是孤立的。當我們第一次開始學習知識時,我們會覺得很難。當基礎知識記住得越來越牢,學習的難度系數就會降低。當我們的孩子的基本知識沒有很好地掌握時,他就不能上學。他在課堂上根本聽不進去,有很大的挫敗感和自我否定感。所以,孩子想要繼續學習,想要脫穎而出,就必須補上基礎知識。

3 對學習沒有興趣

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孩子想要取得優異的成績,背后一定有不斷的鼓勵、表揚和贊賞。很多家長說:“我的孩子是三分鐘熱。”其實每個孩子都是這樣。只有在背后不斷地激勵孩子,才能讓孩子時刻保持熱度。人是逃避痛苦追求幸福的動物。快樂讓人堅持,痛苦讓人逃避。學習的規律不是學不好就磨牙,而是要讓孩子在學習中找到快樂。如果孩子在痛苦的情緒中學習,他的腦細胞就處于抑制狀態。當他處于興奮狀態時,腦細胞被激活,分泌大量記憶物質,大腦的能量會迅速釋放。孩子在學習的時候,家長一定要想辦法讓他學習成為一件快樂的事情。所以當孩子在學習中找不到快樂時,你越是批評他、打他,他就越痛苦。

4 缺乏激勵因素

很多家長說:“我的孩子是三分鐘熱。”其實每個孩子都是這樣。孩子要想取得優異的成績初一孩子學習不好的七大原因分析,背后必須有兩只手在推他,也就是父母不斷的鼓勵、表揚和贊賞。只有在背后不斷激勵孩子,才能讓孩子時刻保持熱度。但不幸的是,85% 到 90% 的父母并沒有這樣做。他們仍然抱怨他們的孩子,說他們只有三分鐘的熱度。

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5 不正確的學習方法

孩子必須想辦法學會事半功倍。

博士董今年5月在中學生潛力訓練營進行了現場調查:“文科的學習方法是什么?”在場的所有學生齊聲應道:“一個字回!” “理科生”學法是什么?“二字做題!”董博士說,現在很多學生誤認為理科學法是做題,文科學法是做題“記住”一個字,如果孩子采用這種方法,往往事半功倍。他肯定進不了清華北大這樣的重點大學,死記硬背,肯定學不來。道理。如果單純靠題海戰術,孩子浪費了很多時間和精力,沒有達到融合,10倍的努力,他可能連3分都得不到,因為學習方法理科和文科完全不同。

6 情緒問題的煩惱

一個人想做的一件事是受他的情緒控制。人們在遇到外界刺激時,會產生“不愉快”或“愉快”的心理體驗。當孩子在情感上“快樂”時,他們可以采取樂觀、大方、前瞻的態度。現在中小學生與老師、男女同學、朋友與父母的關系,是他情緒的爆發點。無論什么事件都可能引發他的消極情緒或快樂情緒。當負面情緒出現時,他會生活在緊張、焦慮和擔心中。如果他被這種情緒所支配,他將沒有辦法學習。當一個孩子處于這種情緒控制之下時,他需要父母幫助他、鼓勵他并把他從這種狀態中拉出來。這相當于他發燒了,需要我們幫助他。可惜有些家長不但不幫他,反而批評他初一孩子學習不好的七大原因分析,讓他的情緒“更糟了”。

7 不夠努力

努力的程度是學業成功的基礎。世界上沒有免費的午餐。學習確實需要一定的工作量和一定的強度才能徹底掌握知識。但這里強調的努力工作是快樂的工作,而不是痛苦的工作。大多數孩子都不夠努力。三分之二的原因是他們不知道如何努力工作,也不知道如何學習。三分之一是自我概念的問題,這是他自己的原因。我們一定要告訴孩子們,“努力的程度是學業成功的基礎。世界上沒有免費的午餐。只有不斷進步和努力學習,你才能取得快速進步,最終在生活和事業上取得巨大的成就。”

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