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【審題要點】留守兒童學習成績的提高提出一些措施

時間：2021-07-02 06:09來源：網絡整理作者：飛飛教育點擊：

圖表分析：當被問及為什么認為自己的學習成績一般或較差時，受訪兒童表示“沒有良好的學習習慣”是主要原因，占比58.7%，其次是“學習不好”能力”學習習慣差，占39.2%，第三位是“沒人給課外輔導”，占24.1%。問題：針對圖中反映的現象，提出一些提高留守兒童學習成績的措施。

[復習題的要點]

圖表分析是綜合分析問題的一種變體。考生在答題時，要注意提問的方式，問什么，回答什么。同時，復習題時要注意題干所涉及的數據和比例信息，從中獲取答案的關鍵信息，有針對性地解決。具體分析如下：

問題點1：“我沒有良好的學習習慣，我自己的學習能力很差，沒有人給予課外輔導”

這就是留守兒童認為自己學習成績一般或較差的原因。事實上，他們也是學習上的問題。您可以根據這些問題進一步分析其背后的原因。例如，缺乏良好的學習習慣表明家庭和學校的教育環境沒有得到優化，留守兒童相互影響。我自己的學習能力差，自己的學習意識不到位，沒有人給過課外輔導說明師資不足等。

問題回顧點2：“提出一些提高留守兒童學習成績的措施”

這道題的題法表明，整個題的重點是解決措施。回答問題時，可以一一對應，一因一解。其他答題要素、分析等可根據考生時間略去，也可簡要討論，只要突出重點即可。

因此，解決這個問題的思路是：在開頭做一個簡短的陳述學習習慣差，然后根據問題中列出的原因逐點回答，并根據各種原因提出有針對性的解決方案。最后，基于留守兒童父母缺位的視角，呼吁家長參與留守兒童的教育

[示例問題]

在越來越多的人選擇外出打工的背景下，留守兒童的各種問題也日益突出。其中之一就是留守兒童面臨的教育問題。正如題干中提到的，缺乏良好的學習習慣、自學能力差以及缺乏必要的課外輔導成為留守兒童成績不佳的主要原因。針對這些問題，我認為可以采取以下措施。

首先，養成良好的學習習慣。首先是學校。學校作為留守兒童接受學習和教育的主要環境，肩負著不可推卸的責任。除了講授課程外，教師還應向學生強調預習、仔細聆聽、獨立思考、總結和反思等學習習慣在日常教學過程中的重要性。改變學生認為這些習慣不重要的觀念，固化一個完整的學習計劃，養成良好的學習習慣。其次是家庭。家庭在學習和教育中扮演著不可或缺的角色。學生可以分成工作小組，從中選出一些比較有文化和責任感的家長輪流擔任工作小組的組長，對小組進行監督。學生作業情況，培養認真完成作業和檢查作業的好習慣。同時，要及時與學校溝通小組成員的動態，通過家校互聯的方式培養學生的學習習慣，最終提高學生的學習成績。

其次，提高自學能力。我覺得可以從三個方面改進。一是鞏固基礎知識。教師要改進教學方法，講課與習題相結合，復習與預習相結合，定期鞏固考核。通過對所學知識的反復運用，起到鞏固基礎知識的作用，為提高自學能力創造條件。二是樹立自學信心。教師要多關愛心理敏感的留守兒童。通過關心和鼓勵學生，讓學生意識到自學并不難，也可以克服自學的恐懼；三是引導學生自學。設定自學考核目標，并通過目標的逐步實現，讓學生對自己的自學能力有信心，養成自學習慣，最終提高學生的自學能力。

第三，增加課外輔導。政府十分重視留守兒童的教育。一是聯系教育等有關部門，配合有閑暇時間的學校開設公共補習班；二是開展志愿活動，招募具有教育背景的志愿者，開展留守兒童課外活動輔導。輔導內容可涉及文化課、心理健康知識、興趣課等相關內容，幫助孩子探索未知世界。在學校方面，學校領導充分調動教師積極性，開展“一對一”幫扶工作。師生結成幫扶對，提供更有針對性的課外輔導。

來源：2019年面試系統課堂推送話題（待完善）第103號

華圖教育

以上為圖解分析：當被問及學業成績一般或差的原因時，受訪孩子表示“所有內容都沒有，更多關于人際交往的意識和技巧，面試問題，公務員面試試題、簡訊信息敬請關注河南人事考試網頻道。

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